Khai giảng giữa hành lang bệnh viện: khi âm nhạc nối lại tuổi thơ cho bệnh nhi ung thư

Một buổi khai giảng khác thường vừa diễn ra tại Bệnh viện Ung bướu TPHCM, nơi bác sĩ và trẻ em đang điều trị cùng đứng trên sân khấu nhỏ, cầm bông hoa hướng dương, hát vang những ca từ quen thuộc của tuổi học trò. Sự kiện này không chỉ là một tiết mục văn nghệ đơn thuần mà còn phản ánh cách bệnh viện làm dịu hành trình điều trị bằng ký ức, âm nhạc và sự gắn kết cộng đồng.

Biến môi trường điều trị thành không gian học tập

Ngày 4/9, Bệnh viện Ung bướu TPHCM tổ chức khai giảng cho lớp học mang tên Hoa Hướng Dương, khởi động năm học 2026-2027 ngay trong khuôn viên bệnh viện. Dẫn dắt tiết mục là TS.BSCK2 Lâm Đức Hoàng, Trưởng khoa Xạ trị đầu mặt cổ, người nhiều lần xuất hiện cùng bệnh nhi trong các hoạt động văn nghệ của bệnh viện. Tổ chức lớp học nội viện như vậy tạo ra một khung bình thường hóa cuộc sống cho trẻ em phải ở lại điều trị dài ngày.

Đối với nhiều gia đình, bệnh viện vốn gắn với căng thẳng, thủ thuật và lịch trình điều trị dày đặc. Việc sắp xếp lớp học, chương trình khai giảng và các hoạt động vui chơi giúp trẻ duy trì thói quen học tập, có bạn bè, và cảm nhận một phần tuổi thơ không bị lấy đi hoàn toàn bởi bệnh tật. Những khoảnh khắc như lễ chào cờ, nhạc múa hay bài hát trường lớp — tuy ngắn ngủi — có thể trở thành điểm tựa tinh thần cho cả bệnh nhân và người thân.

Âm nhạc như liệu pháp hỗ trợ tinh thần

Bác sĩ Lâm Đức Hoàng kể rằng âm nhạc gắn bó với ông từ thời học sinh: tham gia đội văn nghệ, học guitar, và tự học piano. Tại bệnh viện, việc ông hát, đàn và cùng bệnh nhi múa là cách tạo ra liên kết cảm xúc nhanh chóng. Khi trẻ được mỉm cười, được chơi và tham gia biểu đạt, tinh thần của các em thường dễ chịu hơn, từ đó có thể hỗ trợ việc hợp tác với điều trị y tế.

Những nốt nhạc hay lời hát không chữa bệnh về mặt lâm sàng, nhưng giúp giảm cảm giác cô đơn, sợ hãi và thậm chí là đau đớn tạm thời. Vì thế, các hoạt động văn hóa — từ khai giảng đến tiết mục biểu diễn — trở thành phần của chương trình chăm sóc tổng thể cho bệnh nhi.

Một câu chuyện nhỏ: tóc rụng theo đường tia xạ

Một kỷ niệm khiến bác sĩ Hoàng không quên là lần gặp lại một cô bé từng hát cùng ông trong chương trình khác. Khi nhìn thấy một đốm hói tròn trên đầu em, bác sĩ hỏi và nhận câu trả lời rằng tóc rụng theo đúng hình chiếu của tia xạ trong quá trình xạ trị. Hình ảnh đó gợi nhắc về tính ứng xử tế nhị trong chăm sóc trẻ em: cần quan sát, trò chuyện và tạo ra không gian an toàn để các em biểu lộ cảm xúc.

Trong điều trị ung thư, đặc biệt là ở trẻ, tác dụng phụ về thể chất như rụng tóc hoặc mệt mỏi có thể ảnh hưởng sâu sắc đến nhận thức về bản thân và tinh thần. Những hoạt động giúp giữ lại những mảng ký ức thân thuộc — như tiếng trống khai giảng hay một bài hát — góp phần xây dựng lại cảm giác bình thường cho trẻ.

Hy vọng công nghệ và giới hạn hiện tại

Bác sĩ Hoàng nhắc tới mong muốn có thêm công nghệ điều trị ít tác động cho trẻ, ví dụ một phương pháp xạ trị ít ảnh hưởng lên mô lành hơn để giảm biến chứng muộn. Đây là quan điểm cá nhân thể hiện xu hướng tìm kiếm kỹ thuật phù hợp với bệnh nhi, nhằm giảm gánh nặng sau điều trị và cải thiện chất lượng cuộc sống về lâu dài.

Dù vậy, trong hiện tại, những gì bệnh viện có thể thực hiện ngay là chăm sóc toàn diện: điều trị y tế kết hợp với hỗ trợ tinh thần, giáo dục và hoạt động cộng đồng trong khuôn viên bệnh viện.

Những ‘bông hoa hướng dương’ trong lễ khai giảng đặc biệt ở bệnh viện ung bướu

SKĐS – Các bệnh nhi ung thư vẫn háo hức trong lễ khai giảng đặc biệt vừa diễn ra tại Bệnh viện Ung bướu TPHCM.

Vai trò cộng đồng, truyền thông và tính nhạy cảm thông tin

Hoạt động khai giảng trong bệnh viện cho thấy sự phối hợp giữa đội ngũ y tế, gia đình và tình nguyện viên để tạo ra môi trường an toàn cho trẻ. Trong bối cảnh truyền thông ngày nay, bệnh viện cũng cần cân nhắc cách chia sẻ hình ảnh, thông tin để vừa tôn trọng quyền riêng tư bệnh nhi, vừa lan tỏa những giá trị tinh thần tích cực.

Nếu có thông tin gây tranh cãi liên quan tới dịch vụ y tế hoặc hình ảnh đăng tải, việc kiểm chứng và bảo vệ quyền lợi người liên quan rất quan trọng; người đọc có thể tham khảo hướng dẫn về kiểm chứng thông tin trong trường hợp video hoặc nội dung tố cáo lan truyền trong cộng đồng qua bài viết Khi một video tố cáo dịch vụ y tế lan truyền.

Không gian khai giảng tại bệnh viện cũng gợi liên tưởng đến những lễ khai giảng khác tổ chức ở hoàn cảnh đặc thù. Ví dụ, các chương trình giáo dục ở vùng biên giới hay đảo nhỏ được tổ chức để giữ gìn văn hoá và hỗ trợ học sinh địa phương; để hiểu thêm về mô hình giáo dục cộng đồng trong điều kiện đặc biệt, bài viết Khai giảng vùng biên Quảng Trị mang nhiều góc nhìn liên quan.

Ở cấp độ nghi lễ và tổ chức sự kiện, sự chuẩn bị, vai trò an ninh và truyền thông quyết định cách người tham gia và công chúng hiểu về một buổi lễ; nếu bạn quan tâm tới cấu trúc và ý nghĩa của các nghi thức đón tiếp ở tầm nhà nước, phân tích về nghi thức ngoại giao cũng là nguồn tham khảo hữu ích (Nghi thức đón tiếp Tổng thống Myanmar).

Ghi nhớ điều cần thiết

Buổi khai giảng trong bệnh viện là một ví dụ rõ ràng: bên cạnh việc tìm phương pháp điều trị tốt nhất, việc giữ gìn ký ức bình thường cho trẻ, tạo không gian vui chơi và học tập, luôn là phần quan trọng trong hành trình chăm sóc. Những nốt nhạc, tiếng trống và những cử chỉ gần gũi có thể không làm giảm kích thước khối u, nhưng chúng làm nhẹ lòng bệnh nhi và người thân trong những ngày dài điều trị.

Câu hỏi thường gặp

Vì sao bệnh viện tổ chức khai giảng cho bệnh nhi? Đây là nỗ lực nhằm duy trì nhịp sống học đường, giảm cảm giác cô lập cho trẻ đang điều trị dài ngày và cung cấp hỗ trợ tinh thần bên cạnh điều trị y tế.

Ai là người dẫn dắt các hoạt động văn nghệ trong sự kiện? TS.BSCK2 Lâm Đức Hoàng, Trưởng khoa Xạ trị đầu mặt cổ, đã trực tiếp tham gia biểu diễn cùng các bệnh nhi trong lễ khai giảng.

Hoạt động như vậy có ảnh hưởng đến quá trình điều trị không? Các hoạt động tinh thần không can thiệp trực tiếp vào phác đồ y tế, nhưng có thể giúp bệnh nhi hợp tác hơn với điều trị bằng cách giảm lo lắng và cô đơn.

Bệnh viện cần lưu ý gì khi chia sẻ hình ảnh sự kiện? Cần đảm bảo quyền riêng tư, có sự đồng ý của phụ huynh và cân nhắc tác động truyền thông trước khi công bố hình ảnh hoặc video.

Những lễ khai giảng kiểu này nhắc chúng ta rằng ngoài thuốc men, thái độ đối xử, sự kết nối và những hơi ấm tinh thần là phần không thể thiếu trong việc chăm sóc những bệnh nhi đang chiến đấu với căn bệnh khó khăn.